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      畢業設計(論文)課程教學大綱

      發文時間:2015-05-18 關閉窗口

      一、畢業設計(論文)目的及任務
         畢業設計是生命科學技術學院生物醫學工程、生物工程、生物技術專業本科實踐教學的重要環節,是考核學生的基礎理論與專業知識實際應用能力、文字和語言表達能力、綜合運用所學理論技能與生產實踐相結合能力的重要依據。通過畢業設計(論文)環節,使得三個專業本科生具備本專業領域的相應的綜合能力及創新能力。對于生物醫學工程專業學生要求掌握醫學儀器、醫學信號與圖像處理等相關領域,對于生物工程專業學生要求掌握生物技術制藥、發酵技術與工藝等相關領域,對于生物技術專業學生要求掌握生物檢測技術、微生物資源開發與應用等相關領域的新技術研究、新產品開發、工藝設計、生產管理等方式、方法。培養學生具有理論聯系實際能力、獨立工作能力、自主學習意識和科研創新能力,為從事專業領域工作或進一步深造打下堅實基礎。
      二、畢業設計(論文)的基本要求
      1、對于畢業設計(論文)題目及內容的論證和篩選
         要求在第七學期,由各系組織指導教師申報論文題目或者在畢業生中征集論文題目,題目數要求為學生人數的120%。各系統一組織指導教師,對題目的可行性、內容與專業的相關性、技術的綜合性、難易程度等進行論證,報到學院審批。經過論證通過的題目掛到學院網站上,讓學生遴選,在假期中進行文獻查詢。
      2、對于學生畢業設計(論文)過程中能力培養要求
         畢業設計(論文)培養學生良好的工作責任心、事業心;收集資料、文獻查詢、文獻資料總結能力;實驗研究工作計劃和組織能力;實驗方案選擇和比較能力;實驗研究能力;數據處理與分析能力;論文寫作能力;外文文獻閱讀與翻譯能力;合作研究、相互交流能力;創新意識、創業精神和創造能力。
      3、對于學生畢業設計(論文)指導教師的要求
         畢業設計(論文)指導教師主要由本專業教師擔任,一般須具有講師及以上職稱,具體安排由學院負責。畢業設計(論文)過程中,要求指導教師采取多種有效手段,與學生及時溝通,解決學生畢業設計(論文)過程中遇到的各種問題,至少與學生一周見一次面。
      4、對于學生畢業設計(論文)時間要求
         畢業設計(論文)環節安排在第四學年第二學期進行,學時數為16周。
      5、對于學生畢業設計(論文)實習地點要求
         可以在學院實驗室,也可以在實習企業完成題目。
      三、畢業設計(論文)的內容
      1、外文翻譯
         通過文獻查閱與翻譯,進一步提高使用外文的能力,熟悉本專業的幾種主要外文期刊,了解畢業設計(論文)課題的國內外信息與動向。閱讀與課題或本專業相關內容7~10萬個印刷符號的外語文獻資料,擇其重要的翻譯2~3萬個印刷符號(約4000漢字)?!?
      2、文獻綜述 
         利用網絡、計算機檢索等方式查閱與課題有關的近5年文獻,包括指導教師指定的參考文獻,撰寫文獻綜述。
      3、開題報告
         開題報告的正文撰寫要求不少于2500字,包括:課題來源;研究目的和意義;閱讀的主要文獻、資料名稱,國內外現狀和發展趨勢、學術動態,綜合分析提出研究課題的主攻方向;要研究的內容、途徑及技術路線;工作的主要階段、進度和技術指標;最終目標及完成時間;現有條件及必須采取的措施等。
      4、畢業設計(論文)正文
         畢業設計(論文)正文要求文字通順,語言流暢,無錯別字,一律采用計算機打印成文,字數不少于1萬字。主要內容包括:中英文摘要、目錄、畢業設計(論文)正文主體(包含:選題背景、方案論證、過程論述、結果分析、結論或總結)、參考文獻、致謝、附錄等。
      四、畢業設計(論文)的撰寫格式及裝訂要求
         要求學生上交一式二份、裝訂完好的畢業設計(論文)紙稿,同時上交word電子文檔。具體的畢業設計(論文)的撰寫格式及裝訂格式要求參照《長春理工大學本科畢業設計(論文)規范化要求》(長理工教字﹝2010﹞27號)。
      五、畢業設計(論文)的具體日程安排



      六、考核及成績評定
         畢業設計(論文)成績以5分制計,由三部分構成:指導教師成績(占30%),評閱教師成績(占30%)和答辯成績(占40%)。各部分成績評定標準見學校畢業設計(論文)成績評定手冊。三部分成績綜合后為學生的畢業設計(論文)最后成績,分為優秀、良好、中、及格、不及格五級。
         指導教師成績不及格的學生,不允許參加畢業設計(論文)答辯。答辯不合格的學生,給一次二次答辯機會。
      具體要求如下:
      1、畢業設計(論文)成績的評定應公開、公平、公正,堅持以學生完成畢業設計(論文)的質量和水平、獨立工作的能力和創新精神、工作態度和工作作風以及答辯情況為依據。
      2、評定成績堅持標準,從嚴要求,實事求是,要求學生成績各等級數目比例適當,符合正態分布。
      3、對成績評定為“不及格”的學生,答辯委員會應進行復查并與指導教師會商后確定擇期二次答辯。

                                                                   制定人:王清爽
                                                                     審定人:龐春穎

       
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