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      生命科學技術學院實驗教學體系設置

      發文時間:2015-05-21 關閉窗口


         學院生物醫學工程、生物工程、生物技術三個本科專業均屬于交叉學科,融合了生物、醫學、光、電、計算機等理、工、醫學科。三個專業之間具有交叉性和一定的內在聯系。學院實驗教學中心以“鞏固基礎、強化專業、倡導交叉、鼓勵創新”為建設目標,構建了由專業基礎實驗、專業綜合實驗、工程實踐、創新(創業)等四個教學平臺形成的實驗教學體系。其中,工程實踐教學平臺主要針對實習實訓環節中的認識實習、生產實習等,以校外實踐教學基地為核心,通過學院和行業相關的企、事業單位開展的多層次、多方位合作,使學生直接接觸生產一線的新技術、新工藝,將專業理論知識和生產實踐相結合,培養學生運用所學知識進行項目開發、設計、集成、測試等工程實踐能力,鍛煉學生的職業意識和職業素養??蒲袆撔陆虒W平臺以培養學生的科研能力和創新能力為目標,通過科研訓練、課程設計、畢業設計等實習實訓環節及開放性實驗、各級各類創新競賽和創新創業訓練計劃項目等,有針對性地培養學生查閱科技文獻、設計科研項目方案的能力,使學生具有獨立解決科學問題的能力,具有創新精神和能力。
         圍繞專業人才培養目標,各專業在人才培養方案中均加大了實習實訓環節的學時及學分。各專業實習實訓環節設置如表所示:

       
       

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